Resmi açıklamayı okuyun

Temel bilgiler

  • Yöneticiler: D. Benjamín Herreros
  • Kredi: 60 AKTS.
  • Süre: 31 Ekim - Haziran (iki yıl).
  • Modality: Çevrimiçi ve harmanlanmış.
  • Fiyat: 4.800 Euro

tanıtım

Mevcut tıpta, etik çatışmalar giderek daha sık görülmektedir ve karar vermede yüksek etkiye sahiptir. Sağlık profesyonellerinin geleceğin tıbbının artan zorluklarıyla yüzleşmek için özel beceriler geliştirmeleri şarttır. "Klinik Etikte Yüksek Lisans", aktif öğretme ve beceri öğrenmeye odaklanmış yenilikçi bir öğretme metodolojisi ile çatışmalara etkin çözümler bulmak için bilgi, beceri ve tutum geliştirme fırsatı sunar. Yüksek Lisans'da sunulan öğretim modeli, öğrencinin anlaşılmasını kolaylaştırmak için özel olarak tasarlanmış şemalar aracılığıyla klinik vakaların sunumuna odaklanmış, entegre ve çok disiplinlidir. İspanya'da, Birleşik Krallık'ta ve ABD'de tıpta İspanya'da ve Latin Amerika'da klinik etik öğretiminde yenilikçi olan vaka sunumlarını öğretme yöntemi tanıtılmıştır.

hedefleri

  • Ana: klinik uygulamada en sık etik çatışmaların çözülmesini kolaylaştıran özel yetkinlikler geliştirmek.
  • ikincil:
    • Günlük klinik pratikte klinik etiğinin temel yönlerini ve problemlerini ve ayrıca ana kullanım alanlarını bilir.
    • Etik danışman / danışmanın rolünü üç şekilde ele almak için gerekli becerileri geliştirin: danışmanın bireysel formatı, arabulucu ve sağlık hizmetleri için etik kurul üyesi.
    • Ahlaki kararların hem bireysel hem de gruplar halinde yapılmasını kolaylaştırmak için gerekli tutumları geliştirin ve böylece en sık rastlanan etik problemleri en iyi şekilde çözün.

hitaben

  • Sağlık alanında klinik aktivite geliştiren tıp uzmanları. Bu profesyoneller daha az deneyimli doktorlardan (son yılların sakinleri ve genç doktorlar) daha uzman profesyonellere kadar değişebilir.
  • Klinikte etik açıdan ilgi duyan profesyoneller: hemşirelik, psikoloji, diş hekimliği, eczane, fizyoterapi, sosyal çalışma, hukuk, felsefe. Yeni kalifiye profesyoneller ve uzman profesyoneller olabilirler.

metodoloji

  • Usta (çevrimiçi ile öğretim birleştiren karma biçimi vardır öğrenme ve çevrimiçi).
  • Uzaktan eğitim sınıfları akış yoluyla yapılacak ve böylece yüz yüze sınıfla aynı öğretim kalitesini sunan, katılımlarını sağlayan çevrimiçi bir platform üzerinden öğrenciyle öğretmen ve sınıf arkadaşları ile etkileşim kuracak.
  • Vaka-senaryoları: Bütün sınıflar, öğrenciler için özel olarak entegre bir metodolojiye göre tasarlanmış pratik vakalarla birlikte seminer tipi bir öğretim formatına sahip olacaktır: vaka temelli öğrenme , ekolojik öğrenme ve klinik sunum modeli . Öğretim yöntemi, öğrenciler tarafından sunulabilen veya simüle edilebilecek, çelişkili bir klinik durumu temsil eden bir senaryonun oluşturulmasına odaklanan bir yaklaşım benimsemektedir. Senaryo, öğrencinin klinik durumu iki boyuttan analiz etmesine izin veren kavramsal şemalarla desteklenir: problemin analizi ve olası çözümleri. Bu şekilde öğrenme, probleme ve çözmek için gereken becerilere odaklanır. Tüm senaryolar, öğrencilerin yeterliliklerinin geliştirilmesini kolaylaştıran şemalarla bütünleştirilmiştir.
  • Anlatım etiği (görsel-işitsel medya ve metinler), öğretim etiğinin temel temalarının tartışılmasını kolaylaştıracak, klinik etiği tıbbi insan bilimleriyle (tıp tarihi, sosyal bilimler, sanat, antropoloji) bütünleştirerek sorunların derinlemesine anlaşılmasını sağlayacak ve ortaya çıkan argümanlar.
  • Simülasyon: Öğrenciler simulasyona tanıklık etme şansına sahip olacaklar (simulasyon senaryoları), böylece klinik gerçekliğe yakın bağlamlarda yerleştirilebilsinler. Simülasyon, bir senaryoyu kontrollü bir şekilde göstermenize ve probleme dayalı öğrenmeyi yetkinlik tabanlı öğrenmeyle birleştirmenize olanak sağlar. Simüle edilen senaryo, yetkinliklerin gelişimini teşvik etmek için klinik bir vakanın dinamiğini değiştirme imkanı sunar. Simülasyon çatışma vakasının klinik sunumunu (brifing öncesi) tartışmalı bir anla (bilgilendirme) birleştirir ve öğrencinin deneyimlerini (simülasyonu) belirli yeterliliklerin inşası için bir başlangıç noktasına dönüştürür. Bu yaklaşım, öğretim elemanlarının teorik derslerde öğrenciyi destekleyen kavramsal şemalar temelinde tasarlanan özel araçlarla yeterlilik kazanımlarını değerlendirmelerini sağlar.
  • Saatler:% 50'si ders saatleri ( çevrimiçi ve şahsen) ve diğer% 50'si bireysel çalışma (ders materyali okuma ve vaka analizi) ve dersler olacak .
  • Öğrenciler, ortaya çıkabilecek şüpheleri açıklığa kavuşturmak için öğretim elemanlarıyla kişiselleştirilmiş öğreticiler hazırlamış olacaklardır.
  • Uygulama Modülü 5 ve TFM , sağlık merkezlerinde ve etik danışmanlık hizmetlerinde (etik kurullar, klinik danışmanlar, vb.) Staj yapma hedefine sahiptir, böylece öğrenci klinik ahlakın profesyonel gerçekliğini deneyimleyebilir ve bu şekilde işlem yapabilir. Yüksek Lisans boyunca geliştirilen beceriler. Uygulamalar şahsen ve uzaktan yapılabilir.
  • Yüksek Lisans harmanlanmış:
    • Harmanlanmış Yüksek Lisans iki formata sahip olacak
      • Haftalar: İlk yıldaki iki yüz yüze hafta (Modül 1'in son haftası ve Modül 2'nin ilk haftası) ve ikinci yıldaki iki yüz yüze hafta (Modül 5'deki uygulamalar)
      • Günler: İlk yılda on gün (cuma sabahı ve öğleden sonra) ve ikinci yılda on gün (cuma sabahı ve öğleden sonra).
Program dili:
Spanish (Spain)
Son Güncelleme March 12, 2019
Bu kurs bir Online, Online ve Kampüs Kombineli
Start Date
Eyl. 2019
Duration
2 yıl
Tam zamanlı
Price
4,800 EUR
Deadline
Konuma göre
Tarihe göre
Start Date
Eyl. 2019
End Date
Son başvuru tarihi

Eyl. 2019

Location
Son başvuru tarihi
End Date